Fotó: Békés Vármegyei Kormányhivatal
A hivatal beszámolója szerint Rákóczi Attila az eseményen elmondta, a hirtelen szívhalál a fejlett országokban a vezető kardiovaszkuláris halálokok közé tartozik, Magyarországon évente mintegy 25 ezer ember érintett. Hangsúlyozta, a mentők kiérkezéséig megkezdett újraélesztés a defibrillátor használatával kombinálva akár 60–70 százalékos túlélési esélyt is jelenthet.
Mint fogalmazott, „ifjú életmentő hősöket” szeretnének nevelni az oktatási intézményekben, ezért első körben két oktatási intézményben, a csabai belvárosi iskolában és a gyulai Erkel-gimnáziumban újraélesztési programot indítanak. A 10. osztályos tanulók a testnevelésórák keretében évi 15 alkalommal részesülnek képzésben.
Arról is szólt, hogy a Békés Vármegyei Kormányhivatal az elmúlt időszakban húsz félautomata defibrillátort szerzett be mintegy tízmillió forint hazai forrásból. Hozzátette, valamennyi kormányablakban dolgozik az életmentő készülék használatára, szakszerű kezelésére felkészített kormánytisztviselő; tavaly és tavalyelőtt két alkalommal kellett használniuk az eszközt.
A program ötletgazdája, Sélleiné Csőke Mónika gyógypedagógus rámutatott, a világon 17 másodpercenként meghal egy ember, mert leáll a szíve, 35–40 százalékukat megmenthetnék, ha lenne a közelükben olyan, aki szakszerűen, biztonságosan alkalmazza az újraélesztés technikáját.
Mint kifejtette, szeretné, ha valamennyi középiskola beépítené a testneveléstantervébe az újraélesztési képzést.
Kárász László, az Országos Mentőszolgálat Békés vármegyei vezető mentőtisztje közölte, Magyarországon a keringésleállások esetében 3 százalékos a túlélési arány. Úgy vélte, a diákok újraélesztés-képzése a záloga annak, hogy ez az arány magasabb legyen.
Zámori Ida, az Erkel-gimnázium főigazgatója úgy fogalmazott, a középiskoláknak az is feladatuk, hogy felelősségteljes embereket neveljenek.
Az iskola közösségi oldalán az áll, a program keretében a tanulók 15 tanórás képzésen vesznek részt, amely során megtanulják a segítséghívás lépéseit, az újraélesztés elméleti és gyakorlati alapjait, valamint gyakorolják a mellkaskompresszió helyes technikáját. Az ismeretek elsajátítását drámapedagógiai és szituációs gyakorlatok segítik. A program zárásaként a résztvevők csapatverseny keretében mérik össze felkészültségüket.
Kiemelték, az Erkel-gimnázium mentoriskolaként vesz részt a kezdeményezésben, így tapasztalataikat a jövőben más intézményeknek is átadhatják.
Fotó: Gyulai Erkel Ferenc Gimnázium és Kollégium
